Muchas personas han cuestionado si todavía debemos enseñar la terminal. Después de todo, cualquiera que quiera renombrar varios miles de archivos de datos puede hacerlo de manera interactiva en el intérprete de Python, y cualquiera que esté haciendo un análisis de datos serio probablemente haga la mayor parte de su trabajo dentro del IPython Notebook o RStudio. Entonces, ¿por qué enseñar la terminal?
La primera respuesta es
“Porque mucho más depende de eso”.
Instalación de software,
configurando su editor predeterminado,
y el control de máquinas remotas frecuentemente asume una familiaridad básica con la terminal,
y con ideas relacionadas como entrada y salida estándar.
Muchas herramientas también usan su terminología
(por ejemplo, los comandos mágicos % ls y% cd en IPython).
La segunda respuesta es
“Porque es una manera fácil de presentar algunas ideas fundamentales sobre cómo usar computadoras”.
A medida que enseñamos a la gente a usar la terminal de Unix,
les enseñamos que deben hacer que la computadora repita las cosas
(a través de la terminación de la pestaña,
! seguido de un número de comando,
y for loops)
en lugar de repetir las cosas por sí mismos.
También les enseñamos a tomar cosas que descubrieron que hacen con frecuencia
y guardarlos para su posterior reutilización
(a través de scripts de terminal),
dar nombres sensatos a las cosas,
y escribir un poco de documentación
(como un comentario en la parte superior de los scripts de terminal)
para mejorar la vida de sus futuros seres.
La tercera respuesta es “Porque permite el uso de muchas herramientas específicas de dominio y recursos informáticos a los que los investigadores no pueden acceder de otra manera”. La familiaridad con la terminal es muy útil para las máquinas de acceso remoto, utilizando la infraestructura informática de alto rendimiento, y ejecutar nuevas herramientas especializadas en muchas disciplinas. No enseñamos HPC o habilidades específicas de dominio aquí pero sienta las bases para un mayor desarrollo de estas habilidades. En particular, comprender la sintaxis de comandos, indicadores y sistemas de ayuda es útil para herramientas específicas de dominio y comprender el sistema de archivos (y cómo navegarlo) es útil para el acceso remoto.
Finalmente, y quizás lo más importante, enseñando a las personas la terminal nos permite enseñarles pensar en la programación en términos de composición de funciones. En el caso del terminal, esto toma la forma de pipelines en lugar de llamadas a funciones anidadas, pero la idea central de “piezas pequeñas, unidas libremente” es la misma.
Todo este material puede ser cubierto en tres horas siempre que los alumnos que usen Windows no se encuentren con obstáculos como:
Use el directorio data para ejercicios en el taller y ejemplos de codificación en vivo.
Puede clonar el directorio shell-novice o usar Download ZIP
botón a la derecha para obtener el [repositorio] completo (https://github.com/swcarpentry/shell-novice). También proporcionamos ahora
un archivo zip del directorio data que se puede descargar por sí mismo
del repositorio haciendo clic derecho + Guardar o ver la página [“setup”] (.. / setup /) en el sitio web de la lección para más detalles.
En cualquier caso, asegúrese de señalar el sitio web como una referencia posterior al taller.
Contenido: A menos que tenga una cantidad de tiempo realmente generosa (más de 4 horas), es probable que no cubra TODO el material de esta lección en una sola sesión de medio día. Planee con anticipación lo que puede omitir, lo que realmente desea enfatizar, etc.
Haga que un alumno muestre la solución? Haga que cada grupo haga un ejercicio diferente y presente sus soluciones?
reference.md se puede imprimir y entregar a los estudiantes como referencia, a su elección.
Otra preparación: Siéntase libre de agregar sus propios ejemplos o comentarios secundarios, pero debes saber que no debería ser necesario: los temas y los comandos se pueden enseñar como se indica en las páginas de la lección. Si crees que hay un lugar donde falta la lección, no dude en presentar un problema o enviar una solicitud de extracción.
¡Excelente recurso en línea!
http://explainshell.com/ diseccionará cualquier comando de terminal que escriba
y mostrar texto de ayuda para cada pieza. Otra buena herramienta manual podría ser http://tldr-pages.github.io/ con breves manuales muy descriptivos para comandos de terminal, útiles especialmente en Windows mientras se usa Git BASH donde man no podría funcionar.
Otro recurso en línea genial es http://www.shellcheck.net, que verificará los scripts de terminal (tanto cargados como ingresados) para errores comunes.
Recursos para “dividir” tu terminal para que los comandos recientes permanecer a la vista: https://github.com/rgaiacs/swc-shell-split-window.
Ejecutar un editor de texto desde la línea de comando puede ser el mayor escollo durante toda la lección: muchos intentarán ejecutar el mismo editor que el instructor (lo que puede dejarlos atrapados en el horrible infierno inferior que es Vim), o no sabrá cómo navegar al directorio correcto para guardar su archivo, o ejecutará un procesador de texto en lugar de un editor de texto sin formato. La forma más rápida de superar estos problemas es tener aprendices más conocedores ayudar a quienes lo necesitan.
Introducción y navegación del sistema de archivos en la terminal (cubierto en [Navegación de archivos y directorios] (.. / 02-filedir /) sección) puede ser confuso. Puede tener el explorador de archivos de la GUI y la terminal abierto uno al lado del otro para que los alumnos puedan ver el contenido y la estructura del archivo mientras usan la terminal para navegar por el sistema.
La finalización de pestañas suena como algo pequeño: no lo es.
Volviendo a ejecutar comandos viejos usando ! 123 o! Wc
no es una cosa pequeña tampoco,
y tampoco lo son la expansión de comodines y los bucles for.
Cada uno es una oportunidad para repetir una de las grandes ideas de Software Carpentry:
si la computadora * puede * repetirlo,
algún programador en algún lugar seguramente habrá construido
de alguna manera para que la computadora * lo * repita.
Construyendo una tubería con cuatro o cinco etapas,
luego ponerlo en un script de terminal para su reutilización
y llamando a ese script dentro de un bucle for,
es una gran oportunidad para mostrar cómo
”siete más o menos dos”
se conecta a la programación.
Una vez que hemos descubierto cómo hacer algo moderadamente complicado,
lo hacemos reutilizable y le damos un nombre
de modo que solo ocupe un espacio en la memoria de trabajo
en lugar de varios.
También es una buena oportunidad para hablar sobre programación exploratoria:
en lugar de diseñar un programa por adelantado,
podemos hacer algunas cosas útiles
y luego decidir retroactivamente cuáles valen la pena encapsular
para su futura reutilización.
Si todo va bien, puedes llevar a casa el punto de ese archivo las extensiones están esencialmente ahí para ayudar a las computadoras (y lectores) entienden el contenido del archivo y no son un requisito de los archivos (cubierto brevemente en [Navegación de archivos y directorios] (.. / 02-filedir /)). Esto se puede hacer en la sección [Tuberías y filtros] (.. / 04-pipefilter /) mostrando que puede redirigir salida estándar a un archivo sin la extensión .txt (por ejemplo, longitudes) y que el archivo resultante sigue siendo un archivo de texto perfectamente utilizable. Haga notar que si hace doble clic en la GUI, la computadora probablemente te pregunte qué quieres hacer.
Tenemos que omitir muchas cosas importantes debido a las limitaciones de tiempo, incluyendo permisos de archivos, control de trabajos y SSH. Si los alumnos ya entienden el material básico, esto se puede cubrir utilizando las lecciones en línea como pautas. Estas limitaciones también tienen consecuencias de seguimiento:
Es difícil discutir #! (Shebang) sin antes discutir
permisos, que no hacemos #! es también bonita
complicado, así que incluso si discutimos los permisos,
probablemente todavía no quiera discutir #!.
Instalar Bash y un conjunto razonable de comandos de Unix en Windows siempre implica algo de manipulación y frustración. Consulte el último conjunto de pautas de instalación para obtener asesoramiento, y pruébalo tú mismo * antes * enseñando una clase.
En máquinas con Windows
si nano no se ha instalado correctamente con el
Software Carpentry Windows Installer
es posible usar notepad como alternativa. Habrá una GUI
interfaz y terminaciones de línea se tratan de manera diferente, pero de lo contrario, para
los propósitos de esta lección, notepad y nano se pueden usar casi como intercambiablemente.
En Windows, parece que:
~~~ $ cd $ cd Desktop ~~~ {: .language-bash}
siempre pondrá a alguien en su escritorio. Pídales que creen el directorio de ejemplos para los ejercicios de terminal allí para que puedan encontrarlo fácilmente y mire cómo evoluciona.
ls no tiene una opción --ignore = o -I, y POSIX
head toma -n 10 o -10, pero no la forma larga de --lines = 10.Instalación de Bash y un conjunto razonable de comandos de Unix en Windows siempre implica algo de manipulación y frustración. Consulte el último conjunto de pautas de instalación para obtener asesoramiento, y pruébalo tú mismo * antes * enseñando una clase. Las opciones que hemos explorado incluyen:
Cygwin fue la opción preferida hasta mediados de 2013, pero una vez que comenzamos a enseñar a Git, msysGit demostró funcionar mejor. Las máquinas virtuales de escritorio y las máquinas virtuales basadas en la nube funcionan bien para los estudiantes técnicamente sofisticados, y puede reducir la instalación y configuración al inicio del taller, pero:
Lo que sea que uses, por favor * pruébelo usted mismo * en una máquina Windows * antes * de su taller: las cosas siempre pueden haber cambiado a tu espalda desde tu último taller. Y por favor también haz uso de nuestro Instalador de Windows de Software Carpentry.